Documents  PEDAGOGIE DU CIRQUE | enregistrements trouvés : 170

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U V

- n° n° 97 - p. 6-7
Cote : EPS 1 n° 97

Dominique Vignaud, directeur de l'école de cirque de Mulhouse, explicite sa démarche lors de l'accueil de classes élémentaires et met l'accent sur la réalisation de l'enfant en lui permettant non seulement de franchir des difficultés techniques, mais aussi d'exprimer sa sensibilité.

ECOLE DE CIRQUE ; MULHOUSE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 97 - p. 23-24
Cote : EPS 1 n° 97

L'association des deux activités de jonglerie et acrobatie met en valeur aussi bien les capacités individuelles de maîtrise du geste, de contrôle de l'équilibre que l'aptitude à travailler collectivement.

EPS ; CIRQUE A L'ECOLE ; ACROBATIE ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; PORTERS ACROBATIQUES ; JONGLERIE

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U V

- n° n° 276 - p. 28-30
Cote : EPS n° 276

Dans un lycée de Nice, en classe de seconde, cette nouvelle pratique collective semble apporter aux élèves une expérience plus riche que la gymnastique au sol plus orientée vers la performance individuelle. Les pyramides sont l'aspect statique de l'enchaînement en liaison avec des éléments de liaison dynamique.

PORTERS ACROBATIQUES ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; EPS ; CIRQUE A L'ECOLE

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U V

- n° n° 319 - p. 59-64
Cote : EPS n° 319

Activités artistiques et acrobatiques à l'école

EPS ; CIRQUE ; EDUCATION ARTISTIQUE ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; ACROBATIE ; PORTERS ACROBATIQUES ; EQUILIBRE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 319 - p. 13-16
Cote : EPS n° 320

Activités artistiques et acrobatiques à l'école

EPS ; CIRQUE ; EDUCATION ARTISTIQUE ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; ACROBATIE ; PORTERS ACROBATIQUES ; EQUILIBRE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 283 - p. 71-75
Cote : EPS n° 283

En acrosport la multitude d'éléments pose un problème d'évaluation. Comment concrétement, répertorier toute une gamme d'éléments acrobatique à 2, 3 ou 4 élèves et les différencier par niveau de difficulté ?

PORTERS ACROBATIQUES ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; CIRQUE A L'ECOLE ; EPS ; TECHNIQUE

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U V

- n° n° 265 - p. 15-20
Cote : EPS n° 265

L'acrosport est une discipline de plus en plus pratiquée par les enseignants d'EPS. L'article fait le point sur son utilité en EPS analyse les apprentissages fondamentaux de cette discipline sans oublier les mesures de sécurité.

PORTERS ACROBATIQUES ; EPS ; TECHNIQUE ; CIRQUE A L'ECOLE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 97 - p. 19-20
Cote : EPS 1 n° 97

La séance proposée couvre deux domaines : l'équilibre sur engins ou sur partenaires.

CIRQUE A L'ECOLE ; EPS ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; EQUILIBRE SUR ENGIN ; PORTERS ACROBATIQUES

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U V

- n° n° 93 - p. 19
Cote : EPS 1 n° 93

Module d'apprentissage pour construire la précision du geste et fonder une relation à l'autre, expérimenté en CP.

JONGLERIE ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; EPS ; CIRQUE A L'ECOLE

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U V

- n° n° 97 - p. 17-18
Cote : EPS 1 n° 97

Cette activité permet de développer de compétences dans le domaine de la langue et de l'expression corporelle.

ART CLOWNESQUE ; TECHNIQUE ; CIRQUE A L'ECOLE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- 18-19 p.
Cote : CIRQ EN CAPITALE N°02

Le cirque comme levier social.
"Quand le contexte social est difficile, c'est le corps qui est le premier en danger, ..."

CIRQUE ET CAS SOCIAUX ; ENSEIGNEMENT DU CIRQUE ; PROBLEMES SOCIAUX ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; CORPS

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U V

- n° n° 28 - p. 12-13
Cote : La Scène n° 28

Présentation des nouvelles orientations pédagogiques du CNAC.

CENTRE NATIONAL DES ARTS DU CIRQUE, CHALONS EN CHAMPAGNE ; DEL PERUGIA (ALEXANDRE) ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; 2000-2010

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U V

- n° n° 103 - p. 79
Cote : EPS1 n° 103

pédagogie de l'acrosport : la construction des pyramides

PORTERS ACROBATIQUES ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE ; CIRQUE A L'ECOLE

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U V

- n° n° 97 - p. 9-11
Cote : EPS 1 n° 97

Description de l'activité cirque en EPS : les objectifs de cette activité qui est de plus en plus intégrée aux activités d'EPS, sur le plan moteur comme sur les autres plans, les différents types d'activité et la conduite de l'activité.

EPS ; CIRQUE A L'ECOLE ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 97 - p. 25-26
Cote : EPS 1 n° 97

Cette fiche présente les solutions trouvées pour présenter des numéros de "dressage" à l'aide de différents engins : bâtons, patinettes, vélos.

EPS ; CIRQUE A L'ECOLE ; EQUILIBRE SUR ENGIN ; ACROCYCLE ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 29 - p. 13215
Cote : Gym'technic n° 29

Le mini-trampoline, considéré le plus souvent comme un agrès pédagogique, peut aussi être utilisé comme une activité ludique.

TRAMPOLINE ; TECHNIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 8 - p. 19-23
Cote : Arts de la piste n° 8

Les problèmes de formation sont fondamentaux pour l'évolution des arts de la piste et le spectacle vivant. L'auteur aborde les thèmes de la multiplication des formations, des rapports entre art et technique, et la pluridisciplinarité de l'enseignement notamment au CNAC.

ENSEIGNEMENT DU CIRQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 313 - p. 39-43
Cote : EPS n° 313

Activité cirque à l'école

EPS ; CIRQUE ; EDUCATION ARTISTIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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U V

- n° n° 325 - p. 57-64
Cote : EPS n° 325

Activités artistiques et cirque à l'école

EPS ; CIRQUE ; EDUCATION ARTISTIQUE ; PEDAGOGIE DU CIRQUE

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Type
Date de parution
Descripteurs

PEDAGOGIE DU CIRQUE [170]

TECHNIQUE [33]

CIRQUE A L'ECOLE [31]

EPS [29]

ENSEIGNEMENT DU CIRQUE [22]

JONGLERIE [22]

ENTRAINEMENT [21]

PORTERS ACROBATIQUES [21]

ACROBATIE [20]

ACROBATIE AERIENNE SUR TISSU [20]

EQUILIBRE [14]

CORDE VERTICALE [13]

NOUVEAU CIRQUE [13]

ART CLOWNESQUE [12]

ECOLE DE CIRQUE [12]

EDUCATION ARTISTIQUE [12]

TRAPEZE FIXE [12]

CENTRE NATIONAL DES ARTS DU CIRQUE, CHALONS EN CHAMPAGNE [10]

CIRQUE [10]

TRAPEZE [9]

MAT CHINOIS [8]

FEDERATION EUROPENNE DES ECOLES DE CIRQUE PROFESSIONNELLES [7]

MAINS A MAINS [7]

PROCESSUS DE CREATION [7]

ACROBATIE AU SOL [6]

ARTISTES DE CIRQUE - ENTRETIENS [6]

DIABOLO [6]

FEDERATION FRANCAISE DES ECOLES DE CIRQUE [6]

FORMATION PROFESSIONNELLE AU CIRQUE [6]

TRAPEZE EN BALLANT [6]

BANQUINE [5]

MONOCYCLE [5]

REGLEMENTATION ET SECURITE AU CIRQUE [5]

RISQUE [5]

ACCROCHAGE [4]

ACROBATIE AERIENNE [4]

APESANTEUR [4]

BASCULE [4]

CERCEAU AERIEN [4]

CREATION ARTISTIQUE [4]

JEUX [4]

PEDAGOGIE DU SPORT [4]

PROBLEMES SOCIAUX [4]

PYRAMIDE [4]

TRAMPOLINE [4]

VERTICALITE [4]

VERTIGE [4]

ACTIVITE PEDAGOGIQUE [3]

ARTISTE DE CIRQUE [3]

BALLE [3]

CORDE VOLANTE [3]

CORPS [3]

ECOLE DE CIRQUE DE MOSCOU "KARANDASH" [3]

EQUILIBRE SUR ENGIN [3]

EQUILIBRE SUR MAINS [3]

ESTHETIQUE DU CIRQUE [3]

FIL TENDU [3]

GYMNASTIQUE [3]

MASSUE [3]

PROMO 17 [3]

RUSSIE [3]

TECHNIQUE DE CIRQUE [3]

TRAPEZE VOLANT [3]

AFFICHE DE CIRQUE [2]

AGRES [2]

ALBUTOVA (OKSANA) [2]

ALEXANDEROVA (OLGA) [2]

ANIMALITE [2]

APPRENTISSAGE [2]

ART EQUESTRE [2]

BALANCOIRE RUSSE [2]

BERGANDI (LUCAS) [2]

CADRE AERIEN [2]

CERVANTES (FRANCOIS) [2]

CIRQUE ET CAS SOCIAUX [2]

CIRQUE ET DANSE [2]

CIRQUE ET HANDICAPES [2]

CIRQUE ET PHOTOGRAPHIE [2]

CIRQUE ET THERAPIE [2]

CORDE SOUPLE [2]

DANSE ACROBATIQUE [2]

DANSE CLASSIQUE [2]

DANSE CONTEMPORAINE [2]

DAZIN (CLEMENT) [2]

DE PAULA (RAFAEL) [2]

DEL PERUGIA (ALEXANDRE) [2]

DOCH, UNIVERSITY OF DANCE AND CIRCUS, STOCKHOLM, SUEDE [2]

ECHASSE [2]

ECOLE NATIONALE DE CIRQUE, ROSNY SOUS BOIS [2]

ECRITURE DU CIRQUE [2]

EQUILIBRE SUR CANNES [2]

FARDEL (REMI) [2]

FIL [2]

FORMATION DE FORMATEURS DE CIRQUE [2]

FUNAMBULISME [2]

GYMNASTIQUE AU SOL [2]

HISTOIRE DU CIRQUE [2]

HOLM (KASPER) [2]

HOLZ (NIKOLAUS-MARIA) [2]

HOUN (SOPHEAK) [2]

HUGO (JEROME) [2]

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