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Comprendre des situations de formation : formation de formateurs à l'analyse

Donnay, Jean (auteur principal) ; Charlier, Evelyne (auteur principal)

De Boeck Université

1991

188 p.

2-8041-1422-8

EDU Don

PEDAGOGIE ; SYSTEME EDUCATIF ; ANIMATION ; FORMATION PERMANENTE ; EVALUATION

"Ce livre s'adresse au formateur désireux de mieux appréhender son vécu professionnel (en milieu scolaire ou en entreprise) afin de rendre sa pratique plus efficace."
[extrait quatrième de couvertue]

Lieu d'édition : Belgique. Bruxelles

Publication académique : Oui

Langue : Français

Collection : Pédagogies en développement. Série 5, Nouvelles pratiques de formation

Catégorie : Monographie

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